（二）学生实习情况
本年度，我校毕业生全部安排到对口专业的岗位进行实习，其中：
烹饪、酒店管理专业的学生安置到广西正久酒店管理有限公司以及上海、南京一带的校企合作单位进行实习；
茶叶专业的学生安排到杭州实习；
计算机专业的学生安排到广东华通电脑（惠州）科技有限公司实习。
市场营销专业学生安排到杭州远传新业科技有限公司实习。
会计专业学生安排到浙江朗科电器有限公司实习。
（三）集团化办学情况
1、以“优”带“潜”原则。
以北部湾中等职业学校、广西商业学校、北海中等职业学校学校等国家级、广西区级示范性中职院校为龙头，组建教育集团，发挥优质教育资源的辐射带动作用，带动其我校全面发展。方便职教集团内教师开展交流、教学研讨、学生互动等活动。
2、统一模式原则。
根据办学集团以灵山县正久幼儿园、灵山县正久宝石幼儿园、灵山县正久小学、灵山县正久实验中学的实际需要成立正久教育集团。采取统一的“协作型”集团化办学模式，有效推进所有成员学校的均衡发展、优质发展。实现集团内部课程、名师、德育、校外活动基地等教育资源共享，实现优势互补。实现教育集团内部课程、名师、德育、校外活动基地等教育资源共享，实现优势互补。
五、社会贡献
（一）技术技能人才培养
我校以“孵化企业 定制员工”的校企合作的办学机制。在社会和用人单位普遍认为，毕业生在其工作岗位适应能力强，能够吃苦耐劳，专业技能扎实,专业技能能胜任工作岗位。在工作人际关系上能虚心向同事请教，较好处理同事之间的关系，具有较强的相容性，体现了良好的文化素质和团结协作的精神。调查显示，绝大多数毕业生能够胜任本职工作，而且有相当数量的毕业生工作出色并得到领导和同事们的好评。用人单位对我院毕业生的整体印象较好，对毕业生的思想、道德、文化、心理、身体的综合评价以及业务、职业技能、实践能力等的评价给予了充分肯定。
2018年到用人企业调查经过走访就业毕业生人数为426人，用人企业和单位对我校毕业生总体评价为：在就业岗位事业心，具有吃苦耐劳、勤奋务实的精神，肯乐于扎根在一线，用人单位乐于进一步培养。综合调查走访的单位意见，我校近3年的毕业生敬业精神较好以上的评价占99%，动手能力做出较好以上评价的占100%。社会对我校2018年毕业生的整体评价优良率为98%。
（二）文化传承
1、承载与创新推广茶文化，为当地茶产业服务
（1）利用灵山县春茶节以及到各乡镇开展茶艺活动，通过优良的茶品、优秀的古韵以及创新茶艺，茶叶知识宣传普及等服务内容。吸引广大的社会人群来加入茶文化圈，参与茶文化建设与体验活动，促使他们爱茶、品茶，关心、研究茶事，接受茶文化的熏陶。除促使其身体健康外，在心理上由化外转入化内，并使之凝聚起来，辐射周边，扩大到全社会，实现人格、人品、人际关系潜移默化的渐近改造，再通过吸引凝聚的人群的努力。茶叶专业学生也为茶产业发展提供强有力的人才支撑实现茶文化弘扬与茶产业振兴。
（2）带动本地茶产业的发展，建立区域内茶农、茶企、茶商的良性合作与协调机制为其提供相应的茶叶种植、茶叶生产、茶叶销售等技术支持，更好促进茶企与茶业产业化发展。实行专业化技术支持与社会化服务，到灵山各个茶叶种植基地、农户推广种植以及茶叶制作等技术，进一步完善茶产业发展环境，建设灵山茶文化，以茶文化促进茶产业发展，塑造提高灵山茶叶高品质的品牌形象。
2、民族技艺传承——根雕技艺
2016年我校获批成为广西民族文化传承基地第三批立项建设项目学校——民族工艺（荔枝根雕）传承创新职业教育基地。
2018年已经完成该基地的建设任务，以民族工艺--荔枝根雕文化作为一个整体的大文化背景，建设民族工艺（荔枝根雕）传承创新职业教育基地。民族文化传承创新职业教育基地建成后，已经开展前期的荔根根雕文化宣传和开展技艺传承，初步起到示范性、基地共享的作用。
