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2014年度“校园德育之星”
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文章来源:正久职校   发布者:admin   发布时间:2015-2-6 10:43:22   阅读:1647
     德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作顺利进行的保障。为加强我校教师职业道德建设,增强教师学识魅力和人格魅力,同时也为了培养学生善于发现身边教师的美德,做到尊师、敬师、爱师,我校举办了“校园德育之星”的评选活动。经过一个多月时间的选评,徐红光、张海珍、兰梅玲三位老师最终获得了“校园德育之星”的光荣称号。
     徐红光老师作为烹饪专业的骨干教师,被大家亲切地称为“徐傅”,他对待学生始终像师傅那样谆谆教诲,严格要求但又令人亲切。他对待工作就像他对待手中所雕的萝卜花那样专注和细致,面对学生学习或工作中出现的问题,也总是耐心教导。对于德育工作,徐红光老师感言道:“教育的过程有艰辛,也有快乐,而我乐在其中。我们要用最初的心做永远的事!”
     张海珍老师则是我们眼中的“太后”,“做事讲究‘快’、‘狠’、‘准’”(学生评价),办事利落,为人干脆直接。在她风风火火的表面之下包含的是耐心和细心,在教会学生泡好每一杯茶的同时,更善于引导学生学会饮水思源,学会感恩。张海珍老师以茶来比喻德育工作:“人生如茶,茶如人生,三起三落,方有味道。”
     有学生这样评价兰梅玲老师:“岁寒三友:兰、梅、竹,兰梅玲老师占了其中的‘两友’,但其实她还有一友,因为她是我们的良师益友。”年轻对一个老师来说仿佛意味着经验不足,但兰梅玲老师却把年轻转化为她与学生交流的优势,她很好地把握这种优势,亲和而有活力,迅速融入学生群中,像朋友一样关爱学生,经常跟学生分享成长经历。同时,她对学生也非常严格,在班级管理上做的非常到位,对学生有一定的威慑力,能够“hold住”学生,张弛有度。兰梅玲老师的德育感言是:“每个人都有潜在的能量,只是容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。”
     徐红光、张海珍、兰梅玲这三位老师无论是在教学还是班级管理始终做到以身作则,将德育工作贯穿于日常的教育教学之中,关爱学生,积极向学生传递正能量,在教育事业中真正扮演了学生成长路上的指路明灯的角色,树立了教师德育工作的典型。我们希望通过这次“校园德育之星”的评选活动,让德育工作深入学校日常管理当中,让每一位老师都成为德育工作的践行者,促进我校德育工作再上一个新台阶。
 
 
 

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