（2）加强美育教育，提升学生审美能力。通过校园文化硬件建设、教室文化评比、文明宿舍评比以及实施第二课堂和兴趣小组等活动，将美育渗透于学校教育教学中，增强学生的审美体验和审美能力，引导学生形成正确的审美观，陶冶情操，开启心智，丰富想象力和创造力。努力把学校打造为“学园、家园、乐园”。
（3）积极开展党建、团建活动。2020年9月份由学校党支部、团委共同组织《红色传奇》系列活动，引导广大师生深情回顾党的奋斗历程,热情讴歌祖国的辉煌成就，通过现场讲述、实地感触、交流感悟的方式,深化革命传统教育，有效提升全校师生家国情怀。
2.校园文化建设
企业文化与校园文化结合，为学生创造一个良好的校园环境，积极营造校园企业文化氛围。
（1）突显茶业文化氛围，形成学校茶文化精神，抓好校风建设。
茶文化在我国有着几千年的悠久历史进程和美仑美奂的文化积淀。它是陶冶情操、净化心灵、塑造人格的重要载体。集团公司旗下的茶业公司生产的白蕾牌系列春茶，是广西著名的茶产品。根据学校的实际，结合公司茶产业的情况，着重茶文化的宣传，激发学生的内在动力，有效排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰，塑造积极向上的校园精神，营造健康和谐的育人环境。
（2）用茶所蕴含的丰富的人文精神感染教师，加强教风建设。
倡导以茶之韵，提师之蕴，促进学校教风建设。学校要求茶叶专业的老师，负责对全校的老师进行茶艺专业知识的培训。通过茶艺知识的学习，对老师融入相关的德育教育，在老师队伍中树立起实事求是、细心耐心的工作作风和为人师表、教书育人、治学严谨、开拓进取的教风。
（3）以茶道为载体，重抓学风建设，塑造学生“勤动手爱劳动”的价值观。
（4）以茶养德，凝聚人心，做好学校人际关系建设。
礼让，是中华优良传统美德。结合茶文化的推广，学校提倡学礼仪，更倡导学做人。在校领导与教职工之间、教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间，彼此和敬、谦恭。
3.社团开展
学校在整合原有的校园茶文化资源基础上，形成“茶文化社团+灵山荔枝根雕文化成立”的民族文化社团主轴式的校园文化主线。民族文化社团定期举办“民族文化茶会”让本校的学生在品茗茶的同时学习和了解灵山荔枝根雕文化、茶叶文化、烟墩大鼓等文化。将荔枝根雕与茶文化融合成为现代校园文化的主线。学校教学处安排相应课程把灵山本地荔枝根雕文化作为传承文化引进课堂，渗透于课堂之中，让学生领悟荔枝根雕艺术蕴含着独特的文化艺术品位。
增强学生的生活体验和人生阅历，促使学生在活动中彼此交往，学会宽容、理解和合作，学校多途径塑造了浓厚的文化、艺术、科技等校园文化氛围，开展了一系列形式多样、内容丰富、格调高雅、寓教于乐的学生活动。学校鼓励和支持优秀学生社团的发展，由学生处统一管理，成立包括茶艺社团、健身社团、篮球社团、羽毛球社团、合唱社团、面点社团、中式烹调等。
（六）党建情况
1.开展支部“一区一岗”管理活动
每个党支部委员一个责任区，每个党员一个先锋岗。分区负责学校产教融合、学生管理和教育教研活动。负责对非党员教师在思想引导、教育教学上进行对口帮扶。
2.开展支部党旗领航——匠心传承活动
党支部党员以内部质量诊改为基础，在“校企一体、产教融合”办学宗旨的基础上，党员带头积极参与教研活动，不断推进自身在本职岗位和本专业领域内敬业、求精、创新精神，带领助力校企一体化的和谐发展。通过党员先锋岗、党员、领导责任区，设岗定责、承诺践诺等，组织党员服务集团发展的党员志愿服务主题党日活动，为企业、学校、家长办实事好事，以实际行动践行初心和使命。
3.加强群团建设，深化和谐校园创建，加强对工会、德育、共青团及少先队工作的指导，增强服务意识，积极开展“制度规范人、目标激励人、事业发展人、生活关心人、情感凝聚人”的凝心聚力工程建设，营造温馨和谐的校园氛围。
